厭學孩子從練字開始重拾學習信心

發布時間:2017-09-09

 一、基本信息
  小杰(化名),性別:男,今年13歲,家住湖南省常德市安鄉縣。從小杰的父母和老師那里長沙志華特訓學校的老師了解到。小杰對學習的態度很是抵觸,不愿意學習。在別人看來非常簡單的學習,他自己也一點兒不感興趣。在學??偸潜焕蠋熈P寫作業,一遍一遍的抄寫。當被老師罰抄寫的時候,小杰根本不搭理老師。老師在無奈的前提下只要小杰的行為不影響其他同學的學習以及課堂的紀律,老師根本就不管他。于是就這樣小杰在學校里不是整天上課就是整天看漫畫書。一天天這樣,持續了一個學習期,一個學期下來小杰什么也沒有學到,反而成績大大下降。在這樣的情況下小杰的父母也是在沒有辦法的情況下聯系到了我們長沙志華特訓學校,希望在我們的努力下能夠對孩子有所改變。當初我們也沒有很大的把握,我們的心理老師很明白小杰有心理癥結,這個心理癥結我們很容易幫助小杰去解開,但是對于小杰的文化學習,我們不是很有把握。于是建議小杰的父母試一試。就這樣小杰的父母把小杰送到了長沙志華特訓學校進行學習。
  小杰在長沙志華教育學校的學習
  從心理老師和小杰的交流和溝通當中我們了解到小杰在小學五年級以前學習成績比較好。自己也比較喜歡學習,特別是喜歡看書,于是我們心理老師問小杰喜歡看哪方面的書,小杰回答說喜歡看漫畫。也喜歡看文學方面的書,小時候特別喜歡背古詩詞。當心理老師和小杰建立了比較和諧的咨訪關系之后,在很多次溝通和交流以后才找到了小杰的心理癥結所在。小杰在五年級下學期的時候,由于自己喜歡看漫畫,再逛商場的時候自己看上了一些漫畫書,就要爸爸給自己買這些漫畫書。爸爸就是不肯賣,說自己的數學成績不是很好,就要小杰把數學學好!從咨詢中心理老師知道小杰的爸爸是建筑設計師,并且做房地產公司。小杰的爸爸希望小杰以后和他一樣接管自己的企業。就這樣小杰在爸爸的壓迫小小杰越來越不喜歡學習。以至于之后語文成績也不斷下降。不過在咨詢當中我們心理老師發現小杰喜歡書法他說,可是自己的書法寫的不是很好。正好我們學校的心理老師當中有從師范學校畢業的,書法很不錯。于是就不斷地教小杰練書法,小杰在書法方面確實很有天賦,小杰的書法漸漸地有了進步,并且在“八一建軍節”教育局領導來??疾斓臅r候受到了領導的表揚。小杰的心情也舒展了很多。再就是通過心理老師的溝通開導,小杰漸漸認識到為了賭氣使自己墮落不行。就這樣小杰申請了補課,通過老師的輔導,小杰慢慢的把之前落下的的不回來了。而且也找回的學習的信心。
  為了不影響到自己的學業,經過考核和評估,學校老師建議小杰9月1日回家讀書。就這樣小杰8月27號從長沙志華特訓學校順利畢業。根據我們的追蹤小杰回到學校的生活更加刻苦學習。今天是11月28日,感恩節,小杰特地在老師那里請了假,在爸爸的陪同下來到長沙志華特訓學校感謝!并且送來錦旗“精心呵護祖國花朵,讓我重拾學習信心”。
  在這里我們也衷心的祝福小杰能夠繼續努力學習,鍛煉自己的意志力,將來成為國家的棟梁,家人的驕傲,也是我們的驕傲!也祝福小杰的家庭和諧安康!
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